1. INTRODUCCIÓN
El presente informe tiene como objetivo analizar y explicar el modelo profesional del Técnico en Emergencias Sanitarias (TES), su entorno de trabajo, funciones, competencias y marco normativo vigente. Este documento está dirigido a todos los profesionales del sector, estudiantes en formación y responsables de organización sanitaria interesados en comprender de forma integral el rol del TES dentro del sistema de salud.
2. ENTORNO SANITARIO
El TES desempeña su labor tanto en el sector público como en el privado, estando especialmente presente en los servicios de urgencias y emergencias sanitarias. Estos servicios pueden estar integrados en estructuras como el 061 en el ámbito autonómico, hospitales, centros de salud, empresas concesionarias del transporte sanitario o servicios de protección civil.
Los entornos de actuación incluyen:
- Transporte sanitario urgente y programado.
- Catástrofes, accidentes de múltiples víctimas y eventos con dispositivos preventivos.
- Coordinación con otros equipos sanitarios y de emergencia (bomberos, policía, etc.).
3. ACTUACIÓN PROFESIONAL
Las funciones del TES se agrupan en tres grandes bloques:
3.1. Atención sanitaria básica
- Soporte vital básico ventilatorio y circulatorio.
- Control de hemorragias, heridas y quemaduras.
- Atención a traumatismos y patologías agudas.
- Apoyo al soporte vital avanzado bajo supervisión.
3.2. Logística sanitaria
- Preparación y mantenimiento del vehículo y equipamiento.
- Control y reposición del material sanitario.
- Participación en la organización de planes de emergencia.
- Coordinación logística en eventos con riesgos previsibles.
3.3. Evacuación y transporte sanitario
- Movilización de pacientes con técnicas seguras.
- Traslado al centro sanitario siguiendo protocolos de seguridad.
- Garantía del confort y la privacidad del paciente durante el trayecto.
4. COMPETENCIAS Y HABILIDADES
Para el adecuado desempeño de sus funciones, el TES debe reunir competencias profesionales, personales y sociales, entre las que destacan:
- Capacidad de trabajo en equipo.
- Resolución de problemas en situaciones críticas.
- Empatía y apoyo psicológico a pacientes y familiares.
- Adaptabilidad a nuevas tecnologías y cambios organizativos.
- Responsabilidad ética y cumplimiento de la legislación vigente.
5. MARCO NORMATIVO
La profesión del TES está regulada por diversas normas de ámbito estatal y europeo:
5.1. Real Decreto 1397/2007
- Establece el título de Técnico en Emergencias Sanitarias.
- Define la duración (2.000 horas), competencias y entorno profesional.
- Regula los módulos profesionales y las condiciones para su acreditación.
5.2. Real Decreto 836/2012
- Regula las características técnicas de las ambulancias.
- Define la dotación mínima de personal por tipo de ambulancia:
- A1 y A2: al menos un TES con certificado profesional.
- B: al menos dos TES titulados.
- C: TES, enfermero/a y, si es necesario, médico.
5.3. Normas UNE-EN 1789
- Regulan los requisitos de diseño, equipamiento y seguridad de los vehículos de transporte sanitario a nivel europeo.
5.4. Resolución de 12 de diciembre de 2022 (BOJA)
- Establece el marco organizativo del transporte sanitario en Andalucía.
- Crea la Comisión Autonómica de Transporte Sanitario.
- Define los Planes Funcionales Provinciales para la gestión del transporte urgente y programado.
6. CONCLUSIÓN
El modelo profesional del Técnico en Emergencias Sanitarias es esencial para el correcto funcionamiento del sistema de emergencias y transporte sanitario en España. Su intervención abarca funciones clave tanto en la atención directa al paciente como en la logística sanitaria y el traslado seguro. La existencia de un marco normativo claro y exigente refuerza su papel como profesional sanitario indispensable.
Es fundamental que las administraciones públicas y las empresas del sector reconozcan esta figura, aseguren su formación continua y garanticen condiciones laborales adecuadas que permitan el desarrollo óptimo de sus competencias.
PLATESA seguirá trabajando para dignificar, visibilizar y mejorar las condiciones de los TES en Andalucía y ser la voz activa de este colectivo en todos los ámbitos posibles.
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